晚祷后，六岁大的肯尼闭起眼睛，一副期待又兴奋的表情，等着我给他“存款”，九岁的姐姐珍妮也在旁边等着。这是孩子每天最期盼的时刻—— 天天“存款”。

　　天天存款

　　所谓“存款”，是由我或妻子每天告诉孩子一个我们最欣赏他的优点。例如：“我很喜欢是个很快乐的小孩。”“珍妮是个很细心，很会照顾人的姐姐。”“肯尼很慷慨，愿意把东西与人分享。”“肯尼知道什么是对与错，当别的小朋友叫他做坏事时，他会说‘不’。”等等。

　　在口头“存款”之后，我就会拿出两枚两毛五分钱的铜板，说这铜板是纪念我刚才所讲的优点，然后分别投入他们的储蓄罐里。于是，孩子们带着父母给他们的祝福、肯定、欣赏与赞美，甜蜜地进入梦乡。 　　一举两得

　　几个月前，有一位妈妈告诉我她如何用以上方法来建立孩子的自尊心与自信心。回到家中，当我宣布要玩这个游戏时，孩子们竟然乐得跳了起来。

　　我想原因之一是，孩子们平常没有所谓的零用钱，手上的钱，都是过年过节亲戚长辈们给的，现在每天将固定有两毛五分钱的“收入”了，自然兴奋。另外，人总是希望能得到鼓励与肯定，听到父母欣赏赞美的话，一定很高兴。对我而言，也适时地解决了如何给孩子零用钱的困扰。

　　其实，每天要跟孩子讲一个优点还真不容易，人的优点毕竟有限，总有讲完的时候。为了晚上能讲出来，我还得白天努力去观察、去发掘。 　　如入宝山

　　这一来我发现，孩子就像金矿一样，是那么丰富，那么值得探索。有时真的讲不出来，我就说：“我爱你，你是独一无二的。”我要让孩子知道，他们有价值不仅在做了什么好事，而且还因为他们是我们所爱的儿女。

　　去年圣诞节，孩子们很兴奋地打开储蓄罐，用他们的钱去买圣诞礼物送亲朋好友。看看他们雀跃地数着一个个铜板，我感动不已，仿佛眼前不是那些铜板，而是每天所存的一个个他们特有的品质。

　　我不禁从内心深处涌出无限的感恩，也为他们献上最深挚的祝福，希望他们今天高高兴兴地与人分享他们的金钱，将来也能欢欢喜喜地与人分享他们的生命。
　　采编自：早期教育